各位老師、同學們:大家好! 今天我國旗下演講的題目是《落實雙碳行動，共建美麗家園》2022年6月15日是第10個“全國低碳日”, 今年的主題是“落實‘雙碳’行動，共建美麗家園”。地球，是人類賴以生存的家園。減少碳排放、推廣綠色低碳的生產(chǎn)生活方式已成為全世界的廣泛共識。20…
尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！我是來自高二（6）班的董澤琳，今天我國旗下講話的主題是《綠色低碳，節(jié)能先行》。為普及氣候變化知識，宣傳低碳發(fā)展理念和政策，鼓勵公眾參與，政府決定自2013年起，將全國節(jié)能宣傳周的第三天設立為“全國低碳日”。讓我們先來聚焦幾個關鍵…
尊敬的各位領導，老師，同學們：大家好！人生如夢，夢若人生;象征著青春的號角即將吹響。如今，作為00后的我們正處于青春期，人生需要我們用青春為之奮斗。人生如逆水行舟，不進則退。漫漫人生，有的碌碌無為，虛度少華;有的腳踏實地，努力奮斗。人生如詩，奮斗便是那句尾的平…
尊敬的各位領導，老師，同學們：大家好！同學們，當初我們懷著同一個夢想，踏入三中的校門，時間的年輪在不經(jīng)意間走過了一年又一年。高一高二的同學們是否初心不改，激情永燃？高三的學子們，高考的戰(zhàn)鼓響徹耳畔，你們準備好了嗎？不管前路如何，都需要奮斗助燃未來之夢。在此…
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 大家好！今天我演講的題目是“心有多大，舞臺就有多大”。我對這句話的理解是，人生好比一個大舞臺，每個人都是這個舞臺的主角，而你的舞臺有多大，就要取決于你的理想和信念。人生有目標，有上進心，并且不停地付諸實踐。那么，你的…
尊敬的老師，親愛的同學們！大家好，我今天演講的題目是“心有多大，人生的舞臺就有多大”蝴蝶懷著對鮮花的渴望，破蛹而強；小草懷著對春天的渴望，努力向上；向日葵懷著對太陽的渴望，追逐陽光；雛鷹懷著對天空的渴望，學會翱翔。我懷著對夢想的渴望，努力，前進，飛翔，只為…
親愛的老師們，同學們，大家好！五月是一個值得贊美的月份，山河豐盈，草木繁茂。五月是偉大的，勞動者用勤勞的雙手，編織出幸福的生活。五月是振奮的，青年人揮灑著活力，開辟出未來光明的道路。五月的今天，我們在這里相約，為的是把五四精神弘揚傳承，將青春的烈火點燃！穿…
親愛的老師們，同學們大家好！今天我演講的題目是《弘揚五四精神，點燃烈火青春》。穿歲月峰頭，伴歷史云煙。1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。青春不…
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《擁抱當下，不負韶華》沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，最慢的步伐不是硅步，而是徘徊，最快的腳步不是沖刺，而是堅持。由于新冠肺炎，我們居家學習了很長一段時間。此刻，我們在春暖花…
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《回歸校園，我充滿信心》。突如其來的疫情讓我們這座城市安靜了下來，我們也經(jīng)歷了一個多月的網(wǎng)課學習。在來自四面八方的抗疫工作者和全市人民的共同努力下，我們終于等到復課這一天的到來。面對這來…
親愛的老師們，同學們：大家好！今天，演講的題目是——學習雷鋒精神，爭做惠美學生！雷鋒是時代的楷模，他的精神一直鼓舞著我們，激勵著我們。三月雷鋒月，讓我們一起以雷鋒為榜樣，砥礪前行。雷鋒，以服務人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，這是雷鋒精神的一個典型的標…
老師們，同學們： 大家好！“二月草已芽”，“四時最好是三月”。三月我們將共同迎來惠美三中雷鋒月。習近平總書記曾說，“雷鋒是一個時代的楷模。積小善為大善，善莫大焉……雷鋒精神永遠值得弘揚?！绷暱倳浀脑捲僖淮我l(fā)我們對歷史的思考，讓我們一起把視線再次聚焦到這位…
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天我國旗下演講題目是《杜絕校園欺凌，珍惜同學情誼》。我們的校園是一方凈土，是文明的殿堂，但有時校園中卻存在一些不和諧的現(xiàn)象。有些同學經(jīng)常出口成臟，惡語傷人；有些同學總橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，這些校園欺凌事…
老師們，同學們：大家好！今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園》。校園是承載夢想與未來的地方。然而近年來，校園里也時常有不和諧的音符。一些影響惡劣的校園欺凌事件頻頻出現(xiàn)在大眾的視線中，校園欺凌也漸漸成了社會關注的焦點和我們關心的話題。眾所周知，“欺…
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天我演講的主題是“克制不良情緒，做情緒的主人”情緒是以個體愿望和需要為中介的一種心理活動，無時無刻陪伴在我們身邊。往往我們會通過面部，身體，手勢，語調(diào)來表達他們，當然有一部分，我們會藏在心里，不會向外界傳達。作為一個個體…
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