為了更加扎實的推動“師生大閱讀”工程，有效落實“師生大閱讀”規(guī)劃，威海三中多措并舉建設(shè)“圖書館式”學(xué)校，全面提升師生的閱讀能力。

一是建設(shè)現(xiàn)代化閱覽室，配齊“大閱讀”的硬件設(shè)施。學(xué)校聯(lián)手威海市市民卡公司和北洋集團，投資六萬多元改造學(xué)校閱覽室，使之成為可以容納兩個班級同時閱讀的現(xiàn)代閱覽室，并實現(xiàn)與威海智慧城市建設(shè)同步。同時加大圖書購置費用比例，近兩年來，購買圖書經(jīng)費合計投入十萬余元。

二是充分利用教學(xué)樓場地空間，使“小小圖書館”常駐教學(xué)樓。學(xué)校在教學(xué)樓每層走廊的東西回廊處分別設(shè)置多層書柜，建立“小小圖書館”；在每個教室建設(shè)格局特色的“小小圖書角”，方便師生在課間、課后隨時閱讀。

三是發(fā)動師生捐獻圖書，共享讀書資源。學(xué)校舉行全校師生及社會有識之士主動捐書助學(xué)活動，并將所捐圖書進行有效配置：學(xué)生捐書全部放置在各自班級圖書角；教工及社會捐書，篩選、整理、登記后，放到教學(xué)樓走廊書柜。整個活動合計捐書十萬余元，有效的解決了書籍及多樣性不足的問題。

四是做好推進“師生大閱讀”工程的長效機制建設(shè)。將閱讀課安排進入課程表，高一高二兩個級部按照預(yù)先排好的課程表，在閱覽室完成每周一小時閱讀量；征召“小小圖書館”圖書管理志愿者，將圖書的輪換、更新納入正規(guī)。

五是開展系列活動，助推“大閱讀”工程，增進“圖書館式”建設(shè)內(nèi)涵。學(xué)校先后開展了演講比賽、同讀一本書、課本劇、書法比賽等各種活動，讓師生們在參與活動的同時學(xué)會使用圖書、更加愛上讀書，使讀書成為相伴一生的愛好。