為更好地提升語文學(xué)科應(yīng)對(duì)新高考的復(fù)習(xí)應(yīng)考能力，及時(shí)向全體語文老師傳達(dá)市教研員督導(dǎo)反饋意見以及外出培訓(xùn)的收獲，3月23日下午第七節(jié)，我校語文教師在校黨建會(huì)議室召開高三二輪復(fù)習(xí)策略研討暨踐行師生大閱讀活動(dòng)沙龍，本次活動(dòng)由語文學(xué)科帶頭人周阮老師主持，全體語文老師參加。

會(huì)議首先由宋丹丹老師匯報(bào)交流濟(jì)南培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲。她分享了北師大附中特級(jí)教師、教育部高考命題評(píng)價(jià)組作文組組長(zhǎng)王濤老師的報(bào)告要點(diǎn)：1.二輪復(fù)習(xí)定位要準(zhǔn)。考綱是方向，真題是標(biāo)桿，訓(xùn)練是路徑，能力是關(guān)鍵。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”二輪復(fù)習(xí)重在提煉、重在能力。2.二輪復(fù)習(xí)要做減法。二輪復(fù)習(xí)要對(duì)“高中課程標(biāo)準(zhǔn)”中規(guī)定的必備知識(shí)內(nèi)容做減法，重在提升關(guān)鍵能力。有了專家的引領(lǐng)，語文老師們的備考方向更加明確，對(duì)自己的教學(xué)工作充滿信心。

其次，王文麗老師向全體語文老師匯報(bào)3.15日市教研院督導(dǎo)反饋情況以及我校高三二輪復(fù)習(xí)的特色亮點(diǎn)工作。她著重向我們介紹了龐偉老師在班級(jí)中施行的“分層小組學(xué)習(xí)法”。龐老師用心關(guān)注班級(jí)學(xué)生的發(fā)展，結(jié)合他們的學(xué)習(xí)實(shí)際，分層設(shè)置小組目標(biāo)，讓每一位學(xué)生都能精準(zhǔn)地找到自己的方向，合作互助，班級(jí)語文學(xué)習(xí)氣氛濃厚，成績(jī)得到顯著提高。

最后，由于凌燕和李?yuàn)檴櫪蠋熃榻B高一、高二級(jí)部寒假師生共讀落實(shí)情況和自己的讀書感悟。

于凌燕老師首先對(duì)高一級(jí)部整本書閱讀開展情況進(jìn)行介紹，她說在閱讀中，為保證學(xué)生閱讀的效率與興趣性，在閱讀時(shí)要求學(xué)生進(jìn)行相關(guān)章節(jié)筆記整理：1.閱讀時(shí)要有側(cè)重點(diǎn)，初讀以人物情節(jié)為主；再讀可結(jié)合個(gè)人興趣點(diǎn)進(jìn)行細(xì)讀。2.結(jié)合閱讀章節(jié)內(nèi)容對(duì)標(biāo)題進(jìn)行擴(kuò)寫。3.結(jié)合每章閱讀內(nèi)容圍繞自身最受觸動(dòng)、最不理解、最喜歡、最討厭的人物情節(jié)談個(gè)人感受。接著與各位老師一起分享自己假期的讀書筆記，結(jié)合賈寶玉、王夫人、賈政與賈母幾人的關(guān)系，從中分析有關(guān)于家庭教育的幾點(diǎn)看法。

李?yuàn)檴櫪蠋煼窒砹烁叨?jí)部整本書閱讀策略，假期高二教師與學(xué)生共同閱讀《吶喊》和《彷徨》,師生每人撰寫一篇讀后感，另外開學(xué)后組內(nèi)教師每人準(zhǔn)備一節(jié)閱讀公開課，并要求將專題內(nèi)容制作成微課。她說在整本書的閱讀過程中，教師必須有精準(zhǔn)的知識(shí)儲(chǔ)備，有足夠的文學(xué)理論建構(gòu)，同時(shí)要有給學(xué)生提供閱讀支架的能力和方法。

通過本次研討沙龍，語文老師們表示對(duì)高考命題趨勢(shì)有了更明確的了解，對(duì)高考方向有了更清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)整本書閱讀也有了更具體的指導(dǎo)方法，全體語文教師將以飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度、夯實(shí)的作風(fēng)、不斷學(xué)習(xí)不斷探索，相信三中語文教學(xué)一定會(huì)春暖花開、百花齊放！

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