接上級(jí)有關(guān)通知后，我校高度重視并認(rèn)真組織思政教師于7月25日上午，在線認(rèn)真觀看了由山東省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)中心和山東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院主辦的山東省思政課教師學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神集體備課會(huì)。

直播結(jié)束后，我校政治學(xué)科帶頭人閆映尉老師組織組內(nèi)教師針對(duì)本次學(xué)習(xí)開展了線上集中研討，各位教師分別發(fā)表了自己的學(xué)習(xí)心得感悟。

梁海軍老師認(rèn)為上午幾位專家對(duì)習(xí)近平總書記七一重要講話的研讀，使他對(duì)七一講話有了更深人的理解，特別是對(duì)我們黨的百年奮斗主題、根本立場(chǎng)和核心價(jià)值等創(chuàng)新性觀點(diǎn)有了深刻的理解。他建議組內(nèi)青年教師要樹立研究意識(shí)，認(rèn)真研讀馬克思主義經(jīng)典原著，研讀我們黨的理論文獻(xiàn)，不斷提高自己的馬克思主義理論素養(yǎng)，為自己的思政課教學(xué)提供扎實(shí)的理論基礎(chǔ)；同時(shí)要樹立責(zé)任意識(shí)，要在思政課教學(xué)實(shí)踐中把黨的理論與國(guó)家的實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際有機(jī)結(jié)合，提高思政課的實(shí)效性，提升學(xué)生的思政修養(yǎng)，堅(jiān)信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定社會(huì)主義道路。

宋立珍老師說作為一名思政課教師，通過本次備課會(huì)更加深刻領(lǐng)會(huì)了“七一”重要講話的重大意義，更加準(zhǔn)確把握了“七一”重要講話的豐富內(nèi)涵，在今后的課堂教學(xué)中會(huì)把“七一”重要講話精神融入其中，提高政治站位，從思想政治教育事關(guān)國(guó)家發(fā)展、民族未來和中國(guó)特色社會(huì)主義前途命運(yùn)的高度講好思政課，為宣傳好、研究好“七一”重要講話精神作出自己的貢獻(xiàn)。???

李紀(jì)彬老師說通過學(xué)習(xí)專家們的匯報(bào)，深刻體會(huì)到了習(xí)近平總書記的講話思想深邃、博大精深、強(qiáng)大的自信。習(xí)近平總書記的講話充滿著馬克思主義真理的光輝，充滿了馬克思主義的政治智慧，他用四個(gè)偉大成就對(duì)建黨一百年的四個(gè)階段加以概括，讓我們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的百年光輝歷程的認(rèn)識(shí)更加清晰，習(xí)近平總書記的講話充滿了中國(guó)共產(chǎn)黨人的無比自信。

孔穎老師認(rèn)為思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程， 作為思政教師，我們更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的講話精神，領(lǐng)會(huì)偉大建黨精神，并推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論深入思政課教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作，胸懷中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，努力為黨和人民爭(zhēng)取更大光榮。

劉文會(huì)老師認(rèn)為此次學(xué)習(xí)，對(duì)青年思政教師來講，意義重大，也獲益匪淺。幾位匯報(bào)老師分別從不同角度講述了對(duì)習(xí)近平總書記“七一”講話精神的理解，有微觀有宏觀，兩個(gè)多小時(shí)聽下來，最大的感覺就是會(huì)議內(nèi)容有深度、有廣度，與之對(duì)比，作為一位年輕的思政課教師深感自己知識(shí)儲(chǔ)備非常不足，對(duì)此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容還需再細(xì)細(xì)研讀，加深理解，準(zhǔn)確把握，并結(jié)合新課標(biāo)將“七一”講話精神融入到高中的思想政治教育教學(xué)中，講好思政課，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人做出自己的貢獻(xiàn)。

最后，閆映尉老師也發(fā)表了自己的看法，她認(rèn)為，通過此次學(xué)習(xí)，我們作為高中思政教師應(yīng)該學(xué)習(xí)高校教師及專家學(xué)者們的理論研究意識(shí)，要重視文本解讀工作。習(xí)近平總書記此次講話，看似短短七千多字，但是凝練了黨的百年奮斗歷程，并以史為鑒，展望未來，提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的具體的行動(dòng)綱領(lǐng)，其中不乏多個(gè)重要論述，尤其是提出了偉大建黨精神這一黨的精神之源，實(shí)現(xiàn)了重要的理論創(chuàng)新。其中每一部分內(nèi)容都需要我們?cè)诖舜螌W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上再次深入研究，將研究講話精神的意識(shí)貫穿到具體的集體備課當(dāng)中，共同探討如何將總書記講話精神系統(tǒng)有機(jī)地融入到接下來的學(xué)科教學(xué)當(dāng)中，積極推動(dòng)講話精神進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，切實(shí)促進(jìn)我校思政教學(xué)工作提質(zhì)增效。